Mes: octubre de 2022

Aquí teniu algunes de les activitats que hem fet de plàstica  al llarg d’aquestes setmanes. Són activitats algunes  dirigides i d’altres que les han fetes a partir d’una idea. És important treballar la creativitat  per evitar el ” jo no ho sé fer” però també cal treballar les activitats dirigides per saber seguir instruccions, treballar la temporalitat i la situació espaial.

El mussol, el treballàrem després de veure el vocabulari de la tardor  els colors, els fruits i al parlar dels boscs, anomenàrem aquest animal i decidírem dibuixar-lo.

.                                   

La cara, treballàrem les parts de la cara. Primer pintàrem amb tempera la cara, triant cadascú el color de pell que volia. Després i aferràrem les parts  cada una al seu lloc.  Finalment, cada nin/a va fer els cabells o va adornar el cap com va voler: emprant, pintures, papers, fulles seques,… Quedàrem d’allò més bé!

Pintam seguint l’estil d’en GUSTAVO.  Aquesta setmana ens hem fixat amb els quadres d’aquest  pintor gabellí d’adopció  que realitza  una pintura que agrada molt als nins/es pels seus dibuixos i els colors que utilitza. Nosaltres els oferírem dos quadres seus perquè els reproduissin però fent les modificacions que volguessin: canviar figures, colors,… però amb la premisa que el seu quadre havia de tenir algun element del quadre original. També oferírem als infants l’opció de donar-los una fotocòpia i pintar-la si no volien fer una reproducció personal.

Aquesta setmana hem començat l’activitat de La Maleta Protagonista. Què és?

És una activitat setmanal  individual, on un nin o nina se’n dur la nostra maleta i l’ha de tornar el dia assenyalat amb  4 objectes que siguin significatius per ell/a per  que li agradin o perquè no. L’activitat és per coneixer un poc més a cada infant i per treballar l’expressió oral. Per tant, recomenam a les famíes  que quan rebin la maleta la preparin amb ells/es parlant de què explicaran de cada objecte,…

La nostra VERA ha sigut la primera protagonista. Ens ha portat la seva Barbie preferida, un pop it que li compraren quan li caigué una dent i dos objectes més relacionats amb el futbol: una pilota i cromos. Na VERA ens va explicar que li encanta el futbol.

Així comença la cançó que any rere  any aprenem en aquestes dates. Avui hem menjat uns bunyols boníssims després de veure com es feien i  que ens explicassen els ingredients que duen.  Gràcies a tota la gent que ha vingut a ajudar per fer aquesta activitat possible: pares/ mares i  padrins/es.

Ah! per cert , els de quart han vingut a cantar-nos Clavelitos. Ha sigut molt divertit!

La feina de lectoescriptura a primer, sempre la solem començar per paraules molt importants pels infants: ELS SEUS NOMS.  A partir d’aquests, es treballen les grafies i sobretot els fonemes de les lletres, tan importants de  saber discriminar , per poder després, iniciar l’escriptura. Tot i que sempre anam  fent feina  d’una manera global, també treballem les lletres una a una( so i grafia), i hem començat per les vocals.

Anam realitzant activitats de discriminació auditiva, de reconeixement de grafies,  l’existència o no de la lletra A   al nostre nom  i la seva posició dins la paraula, jocs a la PDI,… I sobretot, l’EXPRESSIÓ ORAL.

Amb  aquesta activitat aprofitàrem per observar els núvols, relaxar-nos i després parlar de les formes tan curioses que cada un d’ells/es  veia. Vérem coses ben divertides!

Al llarg d’aquests dies hem començat a treballar la numeració : reconeixement de nombres, noció de quantitat, el comptatge, … Hem realitzat activitats individuals , en petit grup i en gran grup.

.