Aquesta setmana hem començat l’activitat de La Maleta Protagonista. Què és?

És una activitat setmanal  individual, on un nin o nina se’n dur la nostra maleta i l’ha de tornar el dia assenyalat amb  4 objectes que siguin significatius per ell/a per  que li agradin o perquè no. L’activitat és per coneixer un poc més a cada infant i per treballar l’expressió oral. Per tant, recomenam a les famíes  que quan rebin la maleta la preparin amb ells/es parlant de què explicaran de cada objecte,…

La nostra VERA ha sigut la primera protagonista. Ens ha portat la seva Barbie preferida, un pop it que li compraren quan li caigué una dent i dos objectes més relacionats amb el futbol: una pilota i cromos. Na VERA ens va explicar que li encanta el futbol.

Així comença la cançó que any rere  any aprenem en aquestes dates. Avui hem menjat uns bunyols boníssims després de veure com es feien i  que ens explicassen els ingredients que duen.  Gràcies a tota la gent que ha vingut a ajudar per fer aquesta activitat possible: pares/ mares i  padrins/es.

Ah! per cert , els de quart han vingut a cantar-nos Clavelitos. Ha sigut molt divertit!

Aquesta és la pregunta queestem investigant entre tots. Hem començat a fer algunes activitats al respecte: dibuixar el que pensam què són éssers vius (avaluació inicial) ,sortir al pati i observar què ens pareix del que veim i trobam què siguin éssers vius, recollírem  objectes i animals i els miràrem i en xerràrem a classe. Na Laura també  havia duit de casa alguns animalons que havia trobat el matí  abans d’anar a l’escola  i també en xerràrem.

La feina de lectoescriptura a primer, sempre la solem començar per paraules molt importants pels infants: ELS SEUS NOMS.  A partir d’aquests, es treballen les grafies i sobretot els fonemes de les lletres, tan importants de  saber discriminar , per poder després, iniciar l’escriptura. Tot i que sempre anam  fent feina  d’una manera global, també treballem les lletres una a una( so i grafia), i hem començat per les vocals.

Anam realitzant activitats de discriminació auditiva, de reconeixement de grafies,  l’existència o no de la lletra A   al nostre nom  i la seva posició dins la paraula, jocs a la PDI,… I sobretot, l’EXPRESSIÓ ORAL.

Amb  aquesta activitat aprofitàrem per observar els núvols, relaxar-nos i després parlar de les formes tan curioses que cada un d’ells/es  veia. Vérem coses ben divertides!

Al llarg d’aquests dies hem començat a treballar la numeració : reconeixement de nombres, noció de quantitat, el comptatge, … Hem realitzat activitats individuals , en petit grup i en gran grup.

.